martes, 14 de enero de 2014

PSICOLOGIA INFANTIL


Escuela Normal de 
Sinaloa
Licenciatura en Educación Primaria.



Trabajo:
 PSICOLOGÍA INFANTIL

Nombre:
Sonia Yajaira Espinoza Avena
Vega Larrañaga Amayrani
Berrelleza Armenta María Guadalupe

Materia:
                                                         Las TIC’S en la educación

Maestro:
Jesús Gibran Zepeda Beltrán

Grupo:
                                                                               1E

  Culiacan, Sinaloa a Enero del 2014.

 GENIE LA NIÑA SALVAJE


Es el nombre que las autoridades del estado de California le dieron a una adolescente descubierta en en el suburbio angelino de Arcadia de manera fortuita el 4 de noviembre de 1970. Es uno de los casos representativos de los llamados niños ferales, y, posiblemente, el mejor documentado de todos ellos, si bien el paradero actual de Genie es un dato reservado a fin de conservar el derecho a la privacidad de la persona.



 LA HISTORIA DE FAUSTO EL NIÑO MIGRANTE


Es una historia  de una niño que se basa en las circunstancias reales por las que pasa una persona al migrar  por diversas causas como lo son la pobreza extrema en la cual vive y se desarrolla en su pueblo, las ideologías, culturas, tradiciones que hacían en su tierra y la causa principal que es la búsqueda de nuevas y mejores oportunidades para tener una buena calidad de vida para él y su familia.




El PARADIGMA 

ECOLÓGICO


Denominado “emergente”, en el campo pedagógico es una forma especifica de explicar los fenómenos y situaciones educativas de la realidad según la ecología. La escuela es interpretada desde el paradigma ecológico como un ecosistema social humano, que expresa la realidad de población, ambiente, interrelaciones y tecnología que determina como es.






CAUSAS DE LA MIGRACIÓN







Las migraciones constituyen un fenómeno demográfico sumamente complejo que responde a causas diversas y muy difíciles de determinar, en especial porque debido a las migraciones irregulares de actividades turísticas o de otra índole, los datos cuantitativos son difíciles de obtener, especialmente en el caso de los países subdesarrollados.
  



TEORIA DE PIAGET


Trata de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido principalmente a la formación de conocimientos. Piaget considera que desde el principio las conductas son complejas, y en esto se aproximan a la teoría de la Gestalt, pero también considera que las formas complejas se van construyendo y por tanto cambian a lo largo del desarrollo.



TEORÍA PSICOSOCIAL


Centra su interés en el estudio de la conducta manifestada, se preocupa por estudiar las conductas con que nace, son reflejos incondicionados. Consiste aprendizaje en modo de formar nuevas conductas.


TEORIA DE VIGOTSKY


Se interesa por los determinantes sociales, manteniendo que el desarrollo del individuo es indisociable de la sociedad en la que vive, que le transmite formas de conductas y organización del conocimiento que el sujeto tiene que interiorizar.


NOTICIAS

Expo Educativa 2014



El evento educativo más grande de Sinaloa
Sinaloa se prepara para vivir en grande su fiesta educativa: la Expo Educativa 2014, que se realizará los días 28, 29 y 30 de enero de 2014.
En Culiacán, el evento se desarrollará en el Centro de Eventos Figlostase. La entrada es gratuita.








Piura: Educación coordina actividades para año escolar 2014.



La directora regional de Educación, María Madrid, se reunió con los directores de UGEL para reiterarles que el inicio de clases es el próximo 3 de marzo.







El 2014, con más impulso a la educación

Este año 15 municipios ingresarán al programa de Escuelas de Tiempo Completo; balance de actividades en Progreso de Rolando Zapata.



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